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	学科信息素养培训计划的设计与实施——以清华大学数学学科为例
	曾晓牧 ; 林佳 ; 王茜 ; Zeng Xiaomu ; Lin Jia ; Wang Qian
	2016-03-30 ; 2016-03-30
关键词	信息素养 数学学科 信息行为 学科服务 Information literacy.Mathematics.Informa tion seeking behavior.Subject service. G258.6 G252
其他题名	Design and Implementation of Information Literacy Training Program in Mathematics
中文摘要	信息素养教育是高校图书馆学科服务的主要工作。针对如何面向一个具体的学科,系统、有效地培养该学科的学生具有完整的信息素养能力,清华大学图书馆以数学学科为试点,在调查分析高校学生毕业时应掌握的信息素养能力、各年级学生的学习需求、数学学科有效信息行为的基础上,设计并实施了三级培训计划,取得了不错的教学效果。; Discipline-oriented information literacy education is the main work of subject service in university libraries. Tsinghua University Library designs and implements an effective information literacy training program in mathematics. The training program is composed by three training courses based on the users' information literacy competency,the users' learning needs and information seeking behavior in mathematics.
语种	中文 ; 中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://ir.lib.tsinghua.edu.cn/ir/item.do?handle=123456789/141848]
专题	清华大学
推荐引用方式 GB/T 7714	曾晓牧,林佳,王茜,等. 学科信息素养培训计划的设计与实施——以清华大学数学学科为例[J],2016, 2016.
APA	曾晓牧,林佳,王茜,Zeng Xiaomu,Lin Jia,&Wang Qian.(2016).学科信息素养培训计划的设计与实施——以清华大学数学学科为例..
MLA	曾晓牧,et al."学科信息素养培训计划的设计与实施——以清华大学数学学科为例".(2016).

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