| 研究型大学需要研究型教学——力学课程研究型教学的几点体会 | |
| 范钦珊 ; 陈建平 ; 唐静静 ; 蔡新 ; 武清玺 ; 蒋文春 | |
| 2010-07-19 ; 2010-07-19 | |
| 关键词 | 研究型教学 教学理念 教学内容 开放式思维 G642.4 |
| 中文摘要 | 针对基础力学课程的发展趋势和要求,提出了课程研究型教学的理念,以及实施课程教学的几个方面的工作:教学内容重在学术深度、教学过程重在启发与互动、课外学习重在研究、考试考核方法重在刺激思维鼓励创新,教育技术的应用重在与课程整合、实验教学重在自主设计。通过各个教学环节促使学生从"定式思维"逐步地转向"开放式思维"。经过课程组6年的不懈努力和在6所不同层次的学校进行了研究型教学实践,已经取得了显著的效果。 |
| 语种 | 中文 ; 中文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://hdl.handle.net/123456789/75514]  |
| 专题 | 清华大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 范钦珊,陈建平,唐静静,等. 研究型大学需要研究型教学——力学课程研究型教学的几点体会[J],2010, 2010. |
| APA | 范钦珊,陈建平,唐静静,蔡新,武清玺,&蒋文春.(2010).研究型大学需要研究型教学——力学课程研究型教学的几点体会.. |
| MLA | 范钦珊,et al."研究型大学需要研究型教学——力学课程研究型教学的几点体会".(2010). |
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