| 卫星远程教育在中国的发展 | |
| 晏坚 ; 王涛 | |
| 2010-06-09 ; 2010-06-09 | |
| 关键词 | V19 |
| 中文摘要 | <正>开展现代远程教育是我国教育发展的战略抉择。相对于地面通信技术,卫星通信具有覆盖范围广、通信距离远、不受地理条件限制、组网灵活、网络建设速度快等特点,同时具有天生的广播优势。就我国的具体国情而言,特别适合采用卫星通信技术来开展远程教育,这主要是因为:我国幅员辽阔,陆地面积约960万平方公里,南北跨纬度49度多约5500公里,东西跨经度60多度约5000公里;地形地貌复杂,山区面积占全国总面积的2/3;人口分布不均匀,东南沿海人口密集,西北内陆人口稀少,占国土面积57%的西部地区其人口仅占总人口的6%;经济发展区域差异较大,同时教育资源分布也不均衡;我国现阶段的远程教育业务仍以广播业务为主。在教育部的大力推动下,以卫星作为传输手段的现代远程教育已在全国范围内广泛实施,在过去的10年间发展非常迅速。本文将分别从卫星远程教育在中国的发展历程、应用系统、主要技术手段等几个方面介绍卫星远程教育在我国的发展情况,最后对未来进行了展望。 |
| 语种 | 中文 ; 中文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://hdl.handle.net/123456789/54353]  |
| 专题 | 清华大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 晏坚,王涛. 卫星远程教育在中国的发展[J],2010, 2010. |
| APA | 晏坚,&王涛.(2010).卫星远程教育在中国的发展.. |
| MLA | 晏坚,et al."卫星远程教育在中国的发展".(2010). |
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