| 论公民学习及其公共性 | |
| 吴俊 | |
| 2010-06-07 ; 2010-06-07 | |
| 关键词 | 公民学习 服务学习 公共性 公共领域 G40 |
| 中文摘要 | 作为公民成长的一种基本方式,"公民学习"(civic learning)成为20世纪90年代以来西方公民教育理论关注的焦点,以促进公民性为主旨的公民学习本质上是一种公共性活动。公共领域是公民学习的最佳场域。公民获得知识、能力和美德的有效程度取决于他们对公共生活的参与程度。; 国家社会科学基金项目“政治伦理视域中的公民美德学习研究”(项目号:09CZX037)的阶段性成果 |
| 语种 | 中文 ; 中文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://hdl.handle.net/123456789/44689]  |
| 专题 | 清华大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 吴俊. 论公民学习及其公共性[J],2010, 2010. |
| APA | 吴俊.(2010).论公民学习及其公共性.. |
| MLA | 吴俊."论公民学习及其公共性".(2010). |
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