| 学校应对突发危机的机制建构——以美国的学校实践为例 | |
| 薛二勇 | |
| 2010-06-07 ; 2010-06-07 | |
| 关键词 | 学校 突发危机 机制 美国 G571.2 |
| 中文摘要 | 美国的学校经过长期实践,形成了应对突发危机的有效机制。首先,对突发危机采取各种预防措施;其次,为应对突发危机做好准备、快速反应、积极进行灾后重建;最后,形成了突发危机应对的一般原则,从而保证了大部分美国学校在突发危机中的安全。如何有效地应对突发危机,美国的学校实践给出了可能的解答,值得我们的学校深思。 |
| 语种 | 中文 ; 中文 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://hdl.handle.net/123456789/37171]  |
| 专题 | 清华大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 薛二勇. 学校应对突发危机的机制建构——以美国的学校实践为例[J],2010, 2010. |
| APA | 薛二勇.(2010).学校应对突发危机的机制建构——以美国的学校实践为例.. |
| MLA | 薛二勇."学校应对突发危机的机制建构——以美国的学校实践为例".(2010). |
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