从二理论看外语素质教育的公平实施 | |
王承君 ; 崔刚 | |
2010-05-17 ; 2010-05-17 | |
关键词 | 多元智能理论 建构主义理论 外语素质教育 the theory of multiple intelligences constructivist theory quality-oriented education of foreign language teaching H319 |
其他题名 | 从二理论看外语素质教育的公平实施 |
中文摘要 | 本文以建构主义教育理论、多元智能理论为依据,用激励性教学、自主性教学等策略及过程活动式、探索式学习等指导方法,实施外语素质教育,以促进外语素质教育创新。; The paper,which is based on the theory of multiple intelligences and constructivist theory,discusses the new idea of quality-oriented education of foreign language teach- ing.We can use invigorative teaching strategy,autonomic teaching strategy etc and learning methods such as process activity and inquiry-learning method,to develop the students' innovative quality. |
语种 | 中文 ; 中文 |
内容类型 | 期刊论文 |
源URL | [http://hdl.handle.net/123456789/34399] ![]() |
专题 | 清华大学 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 王承君,崔刚. 从二理论看外语素质教育的公平实施[J],2010, 2010. |
APA | 王承君,&崔刚.(2010).从二理论看外语素质教育的公平实施.. |
MLA | 王承君,et al."从二理论看外语素质教育的公平实施".(2010). |
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