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	从二理论看外语素质教育的公平实施
	王承君 ; 崔刚
	2010-05-17 ; 2010-05-17
关键词	多元智能理论 建构主义理论 外语素质教育 the theory of multiple intelligences constructivist theory quality-oriented education of foreign language teaching H319
其他题名	从二理论看外语素质教育的公平实施
中文摘要	本文以建构主义教育理论、多元智能理论为依据,用激励性教学、自主性教学等策略及过程活动式、探索式学习等指导方法,实施外语素质教育,以促进外语素质教育创新。; The paper,which is based on the theory of multiple intelligences and constructivist theory,discusses the new idea of quality-oriented education of foreign language teach- ing.We can use invigorative teaching strategy,autonomic teaching strategy etc and learning methods such as process activity and inquiry-learning method,to develop the students' innovative quality.
语种	中文 ; 中文
内容类型	期刊论文
源URL	[http://hdl.handle.net/123456789/34399]
专题	清华大学
推荐引用方式 GB/T 7714	王承君,崔刚. 从二理论看外语素质教育的公平实施[J],2010, 2010.
APA	王承君,&崔刚.(2010).从二理论看外语素质教育的公平实施..
MLA	王承君,et al."从二理论看外语素质教育的公平实施".(2010).

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