机设专业学生毕业设计改革初探 | |
杜长龙 | |
2015-09-10 ; 2015-09-10 | |
关键词 | 选题原则 工程设计能力 指导思想 指导方法 已学知识 现代化科学 科研项目 科学研究能力 成绩评定 指导教师 |
中文摘要 | 人们对毕业设计的指导思想、选题原则、指导方式、评分标准等各持己见,至今还没有一个统一的看法,本文结合自己在指导毕业设计中的工作实践谈一点粗浅的看法。 一、毕业设计的选题和指导思想 目前,毕业设计的选题可分为两大类,一是沿袭过去所采用的结合专业课所选定的“纯教学”题目;二是结合指导教师的科研项目所选定的“科研”题目。“纯教学”题目在指导方法上已积累了较多的经验,在过去取得过较好效果。它能比较全面系统地综合应用已学知识,进行工程设计能力培养,即“工程师的基本训练”。但随着现代化科学技术的发 |
内容类型 | 期刊论文 |
源URL | [http://ir.calis.edu.cn/hdl/232060/14724] ![]() |
专题 | 中国矿业大学(徐州) |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 杜长龙. 机设专业学生毕业设计改革初探[J],2015, 2015. |
APA | 杜长龙.(2015).机设专业学生毕业设计改革初探.. |
MLA | 杜长龙."机设专业学生毕业设计改革初探".(2015). |
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