| 美国高校隐性教育思想对我国高校的启示 | |
| 曹小妹 ; 王梦倩 | |
| 2015-09-10 ; 2015-09-10 | |
| 关键词 | 美国 隐性教育思想 高校 |
| 中文摘要 | "隐性教育"是一种间接的、渗透式的教育,通过各种喜闻乐见的活动,潜移默化地让人们接受教育。隐性教育具有隐蔽性、趣味性和知识性的特点,贯穿于教育的全过程,隐性教育的优势促进了人们思想品德的形成。当前教育形式下,为提高我国高校教育的实效性,可以借鉴美国教育领域渗透性和潜隐性的教育思想,使教育工作达到"润物细无声"的效果。 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://ir.calis.edu.cn/hdl/232060/14350]  |
| 专题 | 中国矿业大学（徐州） |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 曹小妹,王梦倩. 美国高校隐性教育思想对我国高校的启示[J],2015, 2015. |
| APA | 曹小妹,&王梦倩.(2015).美国高校隐性教育思想对我国高校的启示.. |
| MLA | 曹小妹,et al."美国高校隐性教育思想对我国高校的启示".(2015). |
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