| “新能源技术与应用”教学改革与实践 | |
| 张保生 ; 陈宁 ; 袁隆基 | |
| 2015-09-08 ; 2015-09-08 | |
| 关键词 | 教学法 能源动力类 专业素养课 |
| 中文摘要 | 基于专业素养课"激发专业兴趣、拓展专业视野、强化专业素养"的培养目标,以"新能源技术与应用"为例,针对能源动力类专业素养课的特点,构建了新的教学模式,包括课程内容的广泛性和前沿性建设、教学手段的多样性构建、会话式教学氛围的营造、基于团队合作的项目训练计划、基于过程的多元评价体系的构建,获得了较好的教学效果。 |
| 内容类型 | 期刊论文 |
| 源URL | [http://ir.calis.edu.cn/hdl/232060/13062]  |
| 专题 | 中国矿业大学（徐州） |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张保生,陈宁,袁隆基. “新能源技术与应用”教学改革与实践[J],2015, 2015. |
| APA | 张保生,陈宁,&袁隆基.(2015).“新能源技术与应用”教学改革与实践.. |
| MLA | 张保生,et al."“新能源技术与应用”教学改革与实践".(2015). |
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